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电脑在生物教学上的应用论文 　　 　　提要本文提出生物教学中全脑开发的重要性并且对生物教学的全脑开发进行研究探讨具体的教学方式和方法 　　 　　关键词：生物教学形象思维全脑开发 　　 　　人类社会正处在跨世纪的新时代各国的竞争最终会落实到人才竞争落实到人的素质的竞争21世纪需要的是具有创造力的人才而创造力人才的培养离不开左右脑的结合脑科学研究表明人的大脑的左右两半球在功能上有着高度的分工左脑擅长于语言和逻辑思维而右脑则擅长于形象思维左右大脑在创造性活动中起着不同的作用传统的教育重视发挥左脑的作用偏重于逻辑和语言训练但是具有严密结构的逻辑和语言对那种寻求创造性突破具有灵活性的思维来说是不适宜的传统教育中的高分低能现象正是重左脑轻右脑教育的必然产物而要在研究工作中取得突破性的成就起决定作用的不仅来自左脑提供的学习能力而且来自右脑提供的创造能力要培养社会所需的创造型人才需要左右大脑的共同开发简称全脑开发；单方向发展左脑或右脑都难以达到培养目标的因此在生物教学中提倡逻辑思维和形象思维并重实现左右脑机能的互补以下谈谈笔者在教学实践重的体会 　　 　　1、激发兴趣和动机 　　 　　兴趣和动机是学习的动力只有激发学生的学习兴趣学生才会产生真正的积极性和主动性才会克服学习中的种种困难以坚强的毅力去发奋学习实践证明只有使学生在愉快欢乐的心理状态下其左右脑的思维才处于最活跃的状态引人入胜的讲