五年级下册语文《修鞋姑娘》教学课件2（北师大版）.pptxVIP

修鞋姑娘 ; 请大家朗读课文的2——7自然段。划出描写姑娘的句子，想想这是一个怎样的姑娘，把你的体会写在旁边，然后在小组里交流。 ;自学提示： 1、快速读文，读准字音，理解词语 。 2、说出课文主要内容。 3、文章在叙述方式上有什么特点？ 4、划分意义段。 ;1、生字词： 开绽 绱 嫣然一笑 2、倒叙——把事情的结局或某个最突出片段先写 出来，然后再写事情的发生、经过等。 这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生 急于寻找答案不睹不快的感觉。 ; 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” ; 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” ; 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 ; 她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” ;“你不怕我跑了吗？” “不，我相信你。” “我也相信你，这钱足够了。” “不，这只有三角钱啊！” “是的，不过