五年级语文下册《语文天地4》教学设计（北师大 版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《语文天地4》教学设计 教材分析 本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径。 语文天地中围绕着真诚设计了测测你的真诚度和写一篇文章赞美别人或感激别人或劝告别人等。 教学目标 1．了解神话故事的内容，通过读懂课文，体会其中人物的不同品质，并明白其中的道理。 2．懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。 3．能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。 课前准备 教师：课件。 学生：预习课文。 课时　2课时 教学活动设计 第一课时 一、谈话： 同学们，本单元我们学习有关真诚的课文，真诚是人类最美好的品质。我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情。今天，我们在来学习一篇神话故事，这是一个很有趣的故事。故事虽然浅显易懂，但包含着深刻的道理。 二、初读课文。 1．自由读课文，思考本文讲了一件什么事情？ 2．指名回答。 3．检查生字词。 三、细读课文，明白道理。 1．小组讨论，谈出自己的观点：你认为文中的主人公分别代表哪一类人？你怎样评价他们的行为？ 2．小组整理答案。进行集体交流。 3．集体交流： 分别对九色鹿和落水者进行评价，并从课文中找出相应的语句来说明。 4．写一写：这骗课文让我们明白了一个什么道理？ 四、有感情