五年级语文上册《献你一束花》教学设计2（北师 大版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《献你一束花》教学设计2 教学目标： 1、学会本课7个生字，注意笔画较多的字的识记。 2、熟读课文，理解课文内容，懂得“献花”的意义：无论是成功者还是失败者，只要付出了“汗水和力量”都应得到尊重。 3、了解插叙在全文中的作用，体会这种叙述方式的好处。 4、学习作者首尾呼应及心理活动描写的方法，积累有特点的句子。 教学重点、难点： 理解女服务员向失败者献花的意义 教学思路设计： 教学时以发展语言理解和运用能力为主线，力争充分地发挥学生的主体作用，指导学生进行多层次地读书感悟，使学生在语言文字中受到了情感的熏陶，获得思想的启迪。 一、导入： 你有过献花的经历吗？献给谁？鲜花带着美好的祝福送给你身边的人…… 二、初读课文，了解大体内容： 1、自由读课文，注意读准字音，边读边想课文讲了一件什么事？ 2、指名读课文，检查正音： 凯旋归来　黯淡无光　崇拜　纠缠　一塌糊涂　沮丧　娴静 3、指名说说课文讲了一件什么事？ 三、精读课文： （一）理解“她”失败而归时的沮丧和愧疚的内心活动。 1、（师导）她，在这次世界性体操比赛中失败了！心情如何？请同学们自由读2和5自然段。 2、交流： *引导抓住四个“怕”体会：“她怕见前来欢迎的人们，……大败而归！”指名读，体会。板书：一直垂着头沮丧愧疚 *启发学生抓住省略号想象：她还怕什么？指名补充，结合实际谈谈理解。 再来读