五年级语文上册《综合活动十》教学设计1（北师 大版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《综合活动十》教学设计1 [教学目标] 1、开展系列环保活动，提高认识、增强实践能力。 2、通过阅读及系列环保活动，体会环保的重要性与责任感。 3、激发学生由环保意识转为参与环保的实践活动。 [教学重、难点] 开展系列环保活动，增强实践能力。 [教学课时] [教学过程] 一、揭示任务，导入新课。 教师导入：地球是我们唯一的家园。今天让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护我们的家园，完成《综合活动》，开展有关环保的一系列活动。 二、完成《综合活动》，提高认识。 ㈠走进家园。 1、展示交流：小小导游介绍自已知道的名山大川的优美景色和生态环境。并展示与大自然交朋友的图片，照片等资料。 2、简要说明：小小博士介绍鸟儿的生活习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态环境的贡献。 ㈡倾听家园的呼唤。 1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的人为破坏与污染。 2、展示空气、水资源、森林资源、鸟类被污染和破坏的情况。 ㈢身过的环保小事。 1、引发讨论：说说该怎样从身边的小事做起，一起动手保护我们的家园？ 2、以小组接力的形式，每人写一件我们生活中可以做到的环保小事，然后全班交流。 3、把全班学生写出的环保小事整理成环保行为规范，在教室内张贴。 ㈣筹办环保宣传栏。 1、讨论宣传栏标题。 2、小组内合作讨论确定宣传栏的内容，汇集、资料、设计版式。 3、学