五年级语文下册《语文天地六》教学设计（详案）（北师大 版）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《语文天地六》教学设计（详案） 教学要求： 1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 3．大胆交流自己的兴趣和读书心得。 教学重点： 1．引导学生畅所欲言，进行口语交际。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 课时划分：三课时。 教学过程： 第一课时 一、讲故事引入： 从前，有两个乞丐。有一天，他们在墙角下一边晒太阳，一边聊天。甲乞丐说：“假如我发财了，我要一下子买五大碗豆浆，大喝一顿。”乙乞丐说：“假如我发财了，我要买两碗豆浆，吃一碗，倒一碗。” 1．同学们，乞丐的心愿虽然可笑，但也说明一点——每一个人都有自己的心愿，不管是不是“高尚”或“低俗”。 2．这节课，让我们畅所欲言，谈谈各自的心愿。 二、揭题： 板书：谈心愿。 三、自由读题目要求： 1．自由读要求。 2．说说有什么要求。 四、回忆前四篇课文中主体人物的心愿： 1．自由汇报。 2．小结。 五、小组互动交流： 1．心愿有没有“高尚”、“低俗”之分？有没有合理与不合理的区分？ 2．小组讨论。 3．交流汇报。 4．汇报自己的心愿。 六、完成“金钥匙”： 1．出示“金钥匙”的提示要求。 2．自由读。 3．每个同学就自己所带的书进行汇报发言。（推荐书、交流心得） 4．探讨自己的阅读方向、合理与否。 5．同学间交换自己喜爱的作品。 七、