六年级下册语文课件 语文百花园五 语文S版.pptVIP

;修改病句;2.指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。;3.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。;4.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。;5.六·一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。;6.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。;7.走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。;8.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。;拓展与交流;交流方法 教材采用三个同学对话的方式，交流了学习本单元课文的一些体会。同学们在交流前可以先分角色朗读三个人的对话，注意体会其重点是什么（即文章的记叙顺序是怎样的），然后回顾所学内容，分别谈谈自己的看法，发表自己的见解。;交流展示 灵灵：我发现《故宫》这篇文章是按照“总起——分述——总结”的思路行文，主体部分按照浏览顺序来写，清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，作者先概括介绍故宫建筑物的总特征，然后写故宫前半部分，具体介绍了太和殿、中和殿、保和殿，介绍时按照先外后内、先上后下的顺序，方位词用得十分巧妙，给人身临其境之感。最后简略介绍了故宫后半部分。这样由南到北，从外入内，清晰地说明了建筑物的特征。;阅读平台;解词释义 ①吞噬：吞食。 ②雄浑：指歌声雄壮浑厚。 ③开山鼻祖：原指某一事业的创始人。本文指唐东