论文答辩自述稿范文.docVIP

论文答辩自述稿范文 　　 　　写完毕业论文之后我们就要准备论文答辩了那么论文答辩自述稿写?下面是小编为大家整理的论文答辩自述稿欢迎参考~ 　　 　　范文一：论文答辩自述稿 　　 　　尊敬的各位老师： 　　 　　您们好 　　 　　我叫xxx学号是xxx我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》我的论文指导老师是孙**老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述： 　　 　　飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革教育技术已成为教育改革的制高点和突破口《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用促进信息技术与学科课程整合逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向 　　 　　信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源学习的形式更加多样学习的安排更加灵活将更加有利揭示教学重点突破教学难点有利于加强教学的直观性使知识、能力、兴趣融为一体易于学生接受有利于激发学生的学习积极性培养他们学科学的能力 　　 　　因此对信息技术与小学科学教学的整合进行研究能为对小学科学教学提供参考为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据 　　 　　随着信息技术的发展信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究在信息技术与小学科学整合上多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究 　　 　　本文共分成四部分： 　　 　　第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解 　　 　　第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状主要存在以下一些现状：教师整体的信息素养水平不高;信息技术在小学科学教学中的应用不高;为“整合”而整合;对“整合”的理解走入误区;过分强调“亲历”的“不可替代性”并对对上述的现状进行了原因分析教师信息技术水平的影响科学教学软硬件条件的缺乏教与学缺乏探索求新的意识对新课程标准的认识度不深是产生上述现状的原因所在 　　 　　范文二：论文答辩自述稿 　　 　　尊敬的各位老师： 　　 　　早上好 　　 　　我是xx班的xxx我的设计题目是《xxx》本设计是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的在这段时间里老师对我的设计进行了详细的修改和指正并给予我许多宝贵的意见和建议在这里我对老师表示我最真挚的感谢和敬意下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述恳请各位老师批评指导 　　 　　首先我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：第一部分轻钢厂房设计它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等由于刚架梁采用变截面梁结构受力复杂加之时间紧在内力计算时使用力学求解器进行计算第二部分混凝土办公楼设计它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时风荷载计算采用D值法计算 　　 　　最后我想谈谈这个设计存在的不足在做这个设计的过程中我尽可能多的收集资料从中学到了许多有用的东西也积累了不少经验但由于自己学识浅薄认识能力不足在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心与老师的期望相差较远许多问题还有待于进一步思考和探索借此答辩机会万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见多指出这篇论文的错误和不足之处我将虚心接受从而进一步深入学习研究使该设计得到完善和提高 　　 　　以上是我的设计答辩自述敬请各位评委老师提出宝贵的意见谢谢 　　 　　范文三：论文答辩自述稿 　　 　　各位老师、同学大家好 　　 　　我答辩的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析以法国沙龙为例》论文开题时各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议建议我一方面要有独特视角另一方面要重点突出因此我在作论文时认真考虑了这两点建议以社会文化史角度为切入点并重点突出论文第二部分“沙龙：推动西方文