教科物理九年级上册　第三章第4节 电路创新设计展示.pptVIP

（0.5分钟） 那同学们知道，是什么控制着灯的亮和灭呢？（学生：开关） 非常准确！（点击）今天我们的电路创新设计活动，就围绕着开关对电路的控制展开。（点击）请同学们务必打开思路，积极地贡献自己的想法，一起来解决这节课中会遇到的问题。（翻页） * （1分钟） 回到车灯，它其实是非常复杂的，但我们今天重点关注这两盏灯：某些车辆为了在白天更容易被辨认而安装的，如图，白色条状灯，我们叫做（点击），日间行车灯L1，以及每辆车都有的汽车大灯L2（点击）。当汽车启动时，相当于闭合了一个开关S1，日行灯立即亮起，有需要时，再闭合第二个开关S2，车前大灯也亮起。如果汽车熄火，即S1断开，两灯都熄灭。在这样一个电路当中，两灯是如何连接，开关又是怎样放置的？（翻页） * 共4min （0.5分钟） 现在，（点击）给大家两盏灯，两个开关以及电源、导线等，任何你可能用到的元件，在学习卡上，设计出日行灯和大灯的电路。（点击）设计时请注意要求。每个同学完成后，先在小组中交流，组长组织选出最好的方案拍照上传。给大家两分钟时间。 （2分钟） （推送，计时器，学生拍照上传：田收；放大缩小展示） （1.5分钟） 教师组织点评：同学的方案大致有两种，区别在于s1在干路上还是支路上？这两种方案哪一种更好呢？ （随机选组，进行评价或说明） （计分板打分：为发言小组加一星，发言更好的小组加两颗星） * （1.5分钟）