化学反应的限度教学导案.docVIP

化学反应的限度教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 庆云县云天中学电子教案 求真·务实·高效 PAGE 1 庆云县云天中学 厚德·睿智·健康·快乐 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 庆云云天中学学科教案编号： 年级 高二 学科 化学 制定日期 2017、09、27 课型 新授课 课题 化学反应的限度 主备人 张杨 执教人 张杨 使用时间 2017年10月18 教学目标 知识与技能目标 了解化学平衡常数的含义，能利用平衡常数计算反应物的平衡转化率 过程与方法目标 通过对“化学平衡常数”等问题的讨论，培养分析、处理实验数据的能力，以及从数据中获取信息，总结规律的能力。 情感态度与价值观 在分析问题中能够体会到研究的乐趣，学会如何看待事物的多面性，并最终了解热力学理论研究的重要意义。 教学重点 化学平衡常数的含义 教学难点 化学平衡常数的含义 课堂教学过程设计 【复习提问】已知合成氨反应: N2(g)