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- 2019-10-28 发布于湖北
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* 我一定要等她 学习目标 会写课后13个生字 熟读课文 理解文中词语句子,能够用“婉约”造句 * * 词语学习 折纸 花篮 忘记 昨天 虽然 敲门 耐心 惋惜 惦记 一些 解释 第二天 差点儿 急匆匆 宋庆龄 默读课文,边读边想: 从哪些地方可以看出宋庆龄是个讲信用的孩子?用直线画出相关的语句。 小珍高兴地说:“真漂亮!明天上午我到你家里来,你教我折好吗?”宋庆龄点点头说:“好,我一定等你。” 小珍高兴地说:“真漂亮!明天上午我到你家里来,你教我折好吗?”宋庆龄点点头说:“好,我一定等你。” 讲信用 第二天一早,爸爸对全家人说:“今天上午我们到李伯伯家去做客。”宋庆龄拍着手说:“太好了!”忽然,他想起小珍要来的事,说:“哎呀,差点儿忘记啦!我和小珍昨天就约好了,等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家!” 宋庆龄拍着手说:“太好了!” 它表现了宋庆龄的什么心情? 第二天一早,爸爸对全家人说:“今天上午我们到李伯伯家去做客。”宋庆龄拍着手说:“太好了!”忽然,他想起小珍要来的事,说:“哎呀,差点儿忘记啦!我和小珍昨天就约好了,等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家!” 第二天一早,爸爸对全家人说:“今天上午我们到李伯伯家去做客。”宋庆龄拍着手说:“太好了!”忽然,他想起小珍要来的事,说:“哎呀,差点儿忘记啦!我和小珍昨天就约好了,等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家!” 讲信用 爸爸说:“李伯伯挺想你的,还是去吧!以后再教小珍折花篮也一样。你再见到她的时候,向她解释一下就行了。”宋庆龄想了想...... 爸爸说:“李伯伯挺想你的,还是去吧!以后再教小珍折花篮也一样。你再见到她的时候,向她解释一下就行了。”宋庆龄想了想,说:“爸爸,你们去吧!我不能不讲信用。我一定要等她!” 讲信用 把“我不能不讲信用” 换成: ①我要讲信用. ②我一定要讲信用. “我不能不讲信用” “不......不......” 这种形式是双重否定,表示肯定,加强语气。 想象(小组交流): 如果宋庆龄去了李伯伯家,她会怎么想? 如果你是小珍,去了宋庆龄家看到紧闭的大门或者一张留言条,你会怎么想? *
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