2020人民版必修3《文化事业的曲折发展》ppt说课稿.pptVIP

大家早上好！;文化事业的曲折发展;1、我要教的史实如何（如何接近历史的真相？） ;;教学材料分析;1、课标要求 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 2.知道“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 3.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 ;（一）专题线索 文化、教育、科技。发展阶段。;; 3、教科书地位与特点 从专题的地位看: 第一课。 从学科的教育功能看：文艺与政治、经济。民族、国家与个人关系。如何认识历史？ 线索清晰。缺少典型、生动的实例。 ;网络、书籍、师生熟悉的公众人物等;学情分析;师情分析;1、知识与能力 知道“双百”方针的内涵；了解“文化大革命”摧残文化艺术的史实；了解改革开放后文艺事业取得的主要成就。 2、过程与方法 学会以一个人物解读历史的一种学习方法。 3、情感态度价值观 感受“双百”方针对新中国文化事业发展的意义。讨论贯彻“双百”方针过程中的经验和教训。认识文艺与政治、经济的关系。 ;重点;1、教法 情境教学法 理由：激发兴趣。 2、学法 自主学习、问题探究 理由：理性认识。意见的要求。 ;理解历史的价值目标是什么？（学了为什么？） ;史料; 以新课程理念为指针，采用自主学习、问题探究的模式来设计。努力创设生动活泼的教学情景，让学生积极参与、体验和感悟，成为课堂的主体和知识的主动构建者，老师则成为学生活动的组织者、引导者与合作者;;导入;个人;教学流程——百花齐放，百家争鸣;;;主要内容;剧作家吴祖光（中）和他的妻子——著名演员新凤霞一起被下放劳动改造;“文革”中田汉同志被批斗;教学流程——春回大地，欣欣向荣;教学流程——春回大地，欣欣向荣;【课堂讨论、对话】 新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰？简析产生这两个高峰的主要原因。从中你获得了哪些启示？;【设计意图】：反思历史。;;Thank You !