六年级下册语文课件 凡卡 人教新课标.pptVIP

15 凡卡;契诃夫和他的作品简介;读通课文，整体感知;读通课文，整体感知;读通课文，整体感知;读通课文，整体感知;读通课文，整体感知;初读信的内容，整体感知;初读信的内容，整体感知;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;细读信的内容，感受凡卡的痛苦生活;;;　　我们除了从凡卡的语言叙述和城乡生活的对比中感受到他悲惨的命运外，你还能从文中哪些内容体会到凡卡生活的悲惨，内心的痛苦？” ; 第一次看窗户，是作者的叙述，看窗户后，就转入凡卡写信的内容。 第二次看窗户，凡卡触景生情，自然地想起爷爷，这使文章转入凡卡回忆的部分。 第三次看窗户将两次回忆乡下快乐生活的内容有机联系起来，不使人感到单调、冗长，又自然地与现实生活形成对比。; （一）凡卡没有人身自由　　凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。 　（二）凡卡想念家乡和爷爷　　凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的家乡夜晚后又“叹了口气”。 （三）凡卡没有幸福欢乐　　凡卡在信中告诉爷爷