五年级语文下册《凡卡》教学设计（重点解读）（北师大 版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《凡卡》教学设计（重点解读） 教学目标： 1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 2．学习通过人物的语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法。 3．学习本课生字词。 4．有感情的朗读课文。 教学重点： 1．学习了解人物内心活动的方法。 2．体会凡卡的悲惨遭遇并受到思想教育。 教学难点：体会插叙部分对表达中心思想的作用。 教学时间：三课时 第一课时 一、教学要点： 1．介绍作家及写作背景。 2．检查预习情况。 3．初步自学课文，理清文章的层次。 4．读议第一段，人凡卡写信前的动作、神态中体会他当时的内心活动。 5．有感情地朗读课文第一段。 第二课时 一、教学目标： 1．运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法学习凡卡写信和写信后的内容，体会凡卡命运的悲惨，受到深刻的思想教育。 2．有感情地朗读课文。 二、教学过程： 一、导入新课，明确任务： 上节课同学们初步自学了这篇课文，按写信前、写信、写信后的顺序理清了文章的层次，并从凡卡写信前的动作、神态中体会出他当时的心情是十分害怕的。这节课我们继续运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心的方法学习写信、写信后这两部分内容。 二、情境导读，直奔重点： 1．通过第一节课的学习，我们已经了解到写信这