五年级语文上册《唱脸谱》优教课件（北师大版）.pptxVIP

;唱脸谱;;韦;;;;;; 团结力量大 （小组合作） 1、品读第1小节，说一说： （1）从“愣”字中你体会到了什么？ （2）找出外国人称赞“京剧”的词语。; 团结力量大 （小组合作） 2、品读2、3小节，说一说课文描写了哪些人物？;关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。 ;典韦，他是曹操手下一员勇猛，刚强且凶猛的武将，黄脸有时也代表凶猛和残暴。; 团结力量大 （小组合作） 3、并利用你查找到的资料，说一说各种脸谱的颜色??人物性格的联系。; 团结力量大 （小组合作） 4、读第4小节，思考： （1）本小节在形式上有什么样的特点。 每一句都以“一ＸＸ”的形式开头 （2）从戏剧大师勾画脸谱时的情景，体会到了京剧脸谱的什么特点？ ;用学： 1、按课文内容填空：　 （　　）的窦尔敦（　　 ），（　　）的关公（　　 ），黄脸的（　　），白脸的（　　），（　　 ）的张飞叫喳喳！　　紫色的（　　 ）托宝塔，绿色的（　　）斗夜叉，（　　）的猴王，（　　）的妖怪，灰色的（　　 ）笑哈哈！ 2、《唱脸谱》既是_____________，又是_________________。;测学： 一、连线： （脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。） 红脸　　 代