认知治疗(第五版)教学幻灯片.pptVIP

学习目标;请你思考;结 论;认知治疗概况;理性情绪疗法 （Rational-Emotive Therapy,简称RET）; 不合理观念 合理观念 我无法接受被人轻视——我希望被别人喜欢 我必须要考个好成绩——我希望能考个好成绩 我应该比别人做得好——我力争比别人做得好 我的英语彻底失败了——我这次英语考试失力 失恋让我无法忍受——失恋让我感到痛苦 大家总是对我有成见——有几个人对我有成见;ABCDE模式;理性情绪疗法;;;贝克认知治疗的基本假设;Beck认知歪曲的几种形式;一、主观臆断;二、选择性概括;三、过度引申;四、夸大或缩小;五、极端思维;六、个人化;七、选择性消极注视;（1）治疗早期 （2）治疗中期 （3）治疗后期 ;(1)识别负性自动思维 (2)识别改变潜在功能失调性假设 (3)协同检验法 (collaborative 　empiricism) ;盘诘提问技术;苏格拉底与失恋者的对话 ;苏：可这只能使你离她更远，而你本来是想与她更接近的。 失：您说我该怎么办？我可真的很爱她。 苏：真的很爱？那你当然希望你所爱的人幸福？ 失：那是自然。 苏：如果她认为离开你是一种幸福？ 失：不会的！她曾经跟我说，只有跟我在一起的时候她才感到幸福！ 苏：那时曾经，是过去，可她现在并不这么认为。 失：这就是说，她一直在骗我？ 苏：不，她一直对你很忠诚。当她爱你的时候，她和你在一起，现在她不爱你，她就离去了，世界上再也没有比这更大的忠诚。如果她不再爱你，却还装得对你很有情意，甚至跟你结婚、生子，那才是真正的欺骗呢。 失：可我为她所投入的感情不是白白浪费了吗？谁来补偿我？;苏格拉底与失恋者的对话;苏格拉底与失恋者的对话;(1)识别负性自动思维 (2)识别改变潜在功能失调性假设 (3)协同检验法 (collaborative 　empiricism) ;抑郁症的认知治疗;抑郁症的认知模式;认知治疗适应证与评价 ;谢谢！