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- 2019-10-20 发布于浙江
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预习探究质疑(一) ●通读课文,分组展示 1.未读准的字音。 2.不理解的字词。 朗读课文,划分节奏 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?” 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。” 子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪/其忧,回也/不改/其乐。贤哉,回也!” 子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。” 子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁在其中矣” 课文分析 子曰:“学 ∕ 而 时习之,不 亦 ∕说 乎 ? 有朋∕自远方来,不 亦 ∕乐 乎?人不知∕ 而不 愠,不亦∕君 子 乎 ? ” 课文探究 第1句讲 第2句讲 第3句讲 课文探究 本章强调治学的人重视道德修养 子曰:“吾十有五∕ 而志于学,三十∕而立,四十∕而不 惑,五十∕而知 天命,六十∕而耳顺,七十∕而从心所欲,不逾 矩。” 课文探究 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1、从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段? 十五岁到四十岁:学习领会 五十、六十岁:安心立命,不受外界左右 七十:主观意识和做人规则融合为一 课文探究 2、道德修养的最高境界是怎样的? 思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。 3、我们从这一章中可以得到什么启示?
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