2020年高考数学一轮复习讲练测浙江版专题6.2等差数列及其前n项和（讲）含解析.docVIP

2020年高考数学一轮复习讲练测（浙江版） 第六章 数 列 第02讲 等差数列及其前n项和（讲） 1.理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式； 2.了解等差数列与一次函数. 3. 掌握等差数列前 n 项和公式及其应用； 4.会用数列的等差关系解决实际问题. 5.高考预测： （1）利用方程思想进行基本量的计算. （2）等差、等比数列的综合问题. 6.备考重点: (1)方程思想在数列计算中的应用; (2)等差数列的通项公式、前n项和公式的综合应用. 知识点1．等差数列的有关概念 1.定义：等差数列定义：一般地，如果一个数列从第项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示.用递推公式表示为或. 2.等差数列的通项公式：； 说明：等差数列（通常可称为数列）的单调性：为递增数列，为常数列， 为递减数列. 3.等差中项的概念： 定义：如果，，成等差数列，那么叫做与的等差中项,其中 . ，，成等差数列. 4.要注意概念中的“从第2项起”．如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或第4项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列． 5.注意区分等差数列定义中同一个常数与常数的区别． 【典例1】（2018·北京高考真题（理））设是等差数列，且a1=3，a2+a5=36，则的通项公式为__________． 【答案】 【解析】 【总结提升】 1．等差数列的四种判断方法 (1) 定义法：对于数列，若(常数)，则数列是等差数列； (2) 等差中项：对于数列，若，则数列是等差数列; (3)通项公式：(为常数,)? 是等差数列; (4)前项和公式：(为常数, )? 是等差数列; (5)是等差数列?是等差数列. 2．活用方程思想和化归思想 在解有关等差数列的问题时可以考虑化归为和等基本量，通过建立方程(组)获得解．即等差数列的通项公式及前项和公式，共涉及五个量，知其中三个就能求另外两个,即知三求二，多利用方程组的思想，体现了用方程的思想解决问题,注意要弄准它们的值.运用方程的思想解等差数列是常见题型，解决此类问题需要抓住基本量、，掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节，常通过“设而不求，整体代入”来简化运算． 3.特殊设法:三个数成等差数列，一般设为；四个数成等差数列，一般设为.这对已知和,求数列各项,运算很方便. 4．若判断一个数列既不是等差数列又不是等比数列，只需用验证即可． 5.等差数列的前n项和公式 若已知首项和末项，则，或等差数列{an}的首项是，公差是，则其前项和公式为. 【变式1】（浙江省名校联盟2018年第二次适应与模拟）数列是等差数列，，，则（ ） A． 16 B． -16 C． 32 D． 【答案】D 【解析】 因为，所以， 又因为，所以， 可得 ，故选D. 知识点2．等差数列的前n项和 等差数列的前和的求和公式：. 【典例2】（2018·全国高考真题（理））记为等差数列的前项和，已知，． （1）求的通项公式； （2）求，并求的最小值． 【答案】（1）an=2n–9，（2）Sn=n2–8n，最小值为–16． 【解析】 （1）设{an}的公差为d，由题意得3a1+3d=–15． 由a1=–7得d=2． 所以{an}的通项公式为an=2n–9． （2）由（1）得Sn=n2–8n=（n–4）2–16． 所以当n=4时，Sn取得最小值，最小值为–16． 【总结提升】 1.要注意等差数列前n项和公式的灵活应用， 如等． 2．求等差数列前n项和Sn最值的两种方法 (1)函数法 利用等差数列前n项和的函数表达式Sn＝an2＋bn，通过配方或借助图象求二次函数最值的方法求解． (2)通项变号法 ①当a1＞0，d＜0时，满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(am≥0，,am＋1≤0))的项数m使得Sn取得最大值为Sm； ②当a1＜0，d＞0时，满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(am≤0，,am＋1≥0))的项数m使得Sn取得最小值为Sm. 【变式2】（2019·北京高考模拟（文））等差数列满足，则a5=______；若，则n=______时，{an}的前n项和取得最大值． 【答案】4 6 【解析】 等差数列满足， 所以，即， ，所以，所以． 令，解得，所以的前6项和取得最大值． 故填：4，6． 知识点3．等差数列的相关性质 1.等差数列的性质： （1）在等差数列中，从第2项起，每一项是它相邻二项的等差中项； （2）在等差数列中，相隔等距离的项组成的数列是等差数列， 如：，，，，……；，，，，……； （3）在等差数列中，对任意，，，； （4）在等差数列