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高职计算机应用基础教学的论文 　　 　　第一篇：高职计算机应用基础项目化教学模式的应用 　　 　　摘要:随着教育教学改革的不断推进在高职计算机基础教学中也在不断进行革新项目化教学方式在计算机基础教学中的应用能够提升其教学效率先阐述了高职计算机应用基础课教学中项目化教学的意义高职计算机应用基础课教学中存在的问题接着提出了高职计算机应用基础课教学中项目化教学模式的应用策略以便取得较好的教学效果 　　 　　关键词:计算机应用基础课;项目化教学模式;应用策略 　　 　　引言 　　 　　在教育教学中传统的教学方法已经不能很好地适应当前教育教学的需求新课程教学理念更加注重学生在学习中的主体地位通过个性化的教学方式激发学生的学习兴趣让学生积极主动地参与到学习中从而取得较好的教学效果项目式教学方法在高职计算机基础教学中的应用能够在一定程度上提升学生在学习中的积极性在掌握相应知识的同时还能够促进学生的全面发展 　　 　　1高职计算机应用基础课教学中项目化教学的意义 　　 　　项目式教学主要是给学生创设一定的教学情境让学生在这个情景中进行学习通过让学生体验一定的工作状态和相应的氛围并能够在实际的操作中得到相应的提升项目化教学在计算机基础教学中的应用主要作用表现在以下几点 　　 　　1.1注重实践教学 　　 　　项目化教学的主要任务是对项目进行设计在项目的设计过程中要结合相关的计算机知识这就需要在师生共同合作下来完成通过学生参与到项目设计中不仅可以应用到相应的理论知识还能够将理论知识应用到相应的实践操作中在这个过程也能够极大的提升学生的思维以及能力的提升 　　 　　1.2提升教学质量 　　 　　通过项目化的教学方式能够将理论知识应用到实践中并有一套相对完整的计算机系统这样就能够在一定程度上提升高职计算机基础课程的教学质量此外在项目化教学中主要是以实践行动为主让学生在学习期间能够提前了解到计算机专业本身的就业情况和相应的要求这样学生在学习过程中也会有更明确的目的性根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容完善自身的知识体系提升自身解决问题的能力为未来的职业发展奠定坚实的基础 　　 　　1.3丰富教学内容 　　 　　项目化教学本身是对较教学内容的补充和拓展项目化教学方式的应用一方面可以打破计算机当前学习的局限性可以很好的拓展学生的计算机相关知识提升学生对计算机的应用技巧此外项目式教学模式还能够激发学生的学习兴趣通过让学生自主的进行学习更好的投入到计算机专业知识的学习从而更好地完成相应的学习任务 　　 　　2高职计算机应用基础课教学中存在的问题 　　 　　2.1教学系统有待完善 　　 　　在计算机技术基础教学中学校在教学内容方面还不够完善很多教学内容都有待进一步的完善大部分计算机专业的学生在学习过程中会感觉计算课程相对比较枯燥计算机教材一般是概念和公式这样就导致学生在学习过程中积极性不高也不能很好的激发学生在学习中的兴趣从而也就不能取得理想的教学效果最终就会导致恶性循环学生就会失去学习计算机的信心此外在高职计算机基础教学中对学生的教学模式也出现与社会脱节的现象在一些学校甚至依然采用比较陈旧的教学模式进行教学计算机基础教学本身专业性就比较强高职院校在发展中如果不能及时更新其教学模式和方法也就不能很好地提升学生在学习中的积极性 　　 　　2.2教学环境有待改善 　　 　　高职计算机基础教学本身对硬件的要求比较高当前在学校发展中在硬件设施方面还有待完善教师的教学也都是在公共环境中进行教学学生人数比较多这样就导致教师在教学中不能很好地照顾到每个学生此外计算机的硬件设施也在一定程度上影响到教师的教学质量从而在一定程度上影响到其教学效果高职学生在就业方面也面临着一定的就业压力在学校学习到的知识还不能很好地适应社会的发展需求 　　 　　3高职计算机应用基础课教学中项目化教学模式的应用策略 　　 　　3.1根据实际岗位情况选择项目教学 　　 　　高职计算机基础教学中应用项目式教学首先要选择相应的内容在项目式教学中应该包含课程教学中的基础知识以及相应的技能并要充分考虑到学生在实际岗位中遇到的情况来选择相应的项目为此教师可以通过相关企业来寻找与计算机相关的项目来进行教学在教学过程中要讲究一定的创新性在讲解具体项目时要能够从学生的发展实际进行出发让学生进行自主学习教师通过辅助的方式来进行教学 　　 　　3.2制定科学的项目方案 　　 　　为了更好地进行项目化教学需要根据项目内容制定相应的方案并要提升教师的素质项目化教学方法能够使得学生在学习过程中明确其教学目标项目方案是计算机项目的指导方针教师要能够调动学生参与到项目的积极性通过学生们的集体智慧制定出科学的项目方案在项目化教学中教师要能够意识到自身角色要保证学生在项目中的核心和主体地位教