邯郸学院数理学院2016级专业分流实施方案.docVIP

PAGE 1 邯郸学院数理学院2016级专业分流实施方案 为全面推进学校综合改革，突出学生的主体地位，学校继续实施大类招生的人才培养模式，学生入校学习一年后将开展专业分流工作。为了确保数理学院2016级学生专业分流工作公平、公开、公正地顺利实施，根据《邯郸学院本科大类招生、专业分流实施方案》（政字[2014]56号）、《邯郸学院2016级本科生专业分流实施方案》的文件精神，特制定本实施方案。 一、组织机构和工作职责 1、成立专业分流领导小组，由数理学院领导班子成员及相关人员组成，负责制定实施方案，监督实施方案的执行，受理学生的书面申诉。 组长：刘洁、韩学坤 组员：陈海俊、闫峰、郑燕、姜树涛、王婷、2016级辅导员 2、成立专业分流工作小组，由数理学院主管学生副书记及相关人员组成，在专业分流领导小组的领导下，具体实施分流方案，做好学生专业分流工作。 组长：陈海俊 组员：姜树涛、王婷、2016级辅导员、专业教研室主任 二、专业分流对象 数理学院2016级所有注册在籍的本科学生（不含学籍异动的学生）。 说明：（1）有1门或1门以上课程考试不及格的学生，不能参加分流。 （2）有考试违纪、作弊现象、缺考的学生，不能参加分流。 （3）留降级学生不能参加分流。 （4）受到行政记过、留校察看等处分的学生不能参加分流。 三、专业分流实施原则 1、专业分流实施工作坚持公平、公开、公正原则，充分体现机会均等，增强专业分流工作的透明度。 2、专业选择限制在理工类内（参见附表：2016级本科专业分类情况）。 3、坚持尊重学生发展需要的原则，在学生自愿申请的基础上，根据综合测评成绩，合理进行专业分流。 四、专业分流依据及评定标准 专业分流依据为综合测评成绩和学生志愿。 1、综合测评成绩的构成 综合测评成绩由课程成绩、思想品德修养成绩两部分构成，分别占80%，20%,各项成绩的满分均为100分。 说明：综合测评成绩相同者，优先考虑思想品德修养成绩。 2、课程成绩的评定程序和具体标准 课程成绩指第1学期与第2学期第一学段培养方案中规定的必修课程的平均成绩，以教学秘书从邯郸学院教务系统中导出的成绩为准。 评定标准：课程成绩。 说明：（1）因考试违纪、作弊未能正常考试的课程按0分计。 （2）缺考课程按0分计。 （3）留降级学生如有重修课程，按重修课程成绩计算。 （4）按5分制评定成绩的课程按成绩所对应的分数段的最高分数计算。 3、思想品德修养成绩的评定程序和具体标准 思想品德修养成绩的评定按照《数理学院学生素质综合测评实施细则》执行。 4、对转入学生专业能力加试成绩的评定程序和具体标准 根据志愿优先的原则，申请转入数理学院某专业的学生专业能力加试成绩评定如下： （1）数学与应用数学专业、统计学专业、经济统计专业取培养方案中规定的“高等数学一”、“高等数学二”的2门课程的平均成绩，以学生所在院系从邯郸学院教务系统中导出的成绩为准（加盖二级学院公章）。 评定标准：专业能力加试成绩。 （2）物理学专业取培养方案中规定的“大学物理A”的单科成绩，以学生所在院系从邯郸学院教务系统中导出的成绩为准（加盖二级学院公章）。 说明：专业能力加试成绩相同者，优先考虑综合测评成绩。 五、专业分流比例及人数限制 数理学院学生综合测评成绩排名前40%的，可以在所属理工类内进行分流，各专业可接受学生人数及分流后专业最多人数见下表： 序号 专业名称 原有学生人数 可接受学生人数 分流后最多人数 1 数学与应用数学 74 22—51 96 2 物理学 35 10—24 45 3 统计学 37 11—25 48 4 经济统计学 56 16-39 72 注：上表中可接受学生人数的上下限分别按原有学生人数*0.7、原有学生人数*0.3计算；分流后最多人数按原有学生人数*1.3计算。 六、志愿填报要求 1、复合条件的申请分流学生按志愿顺序填报所属理科大类中的专业。 2、申请分流学生必须在规定时间内向学院提交本人签名的书面申请表。 3、填报的志愿一旦提交或超过规定时间截止期，即不能再修改或填报志愿。 4、在规定时间内未填报并确认专业志愿的学生，视为自动放弃专业选择权利，继续在原专业就读。 七、专业分流工作日程安排 1、第1周，数理学院确定数学与应用数学、物理学、统计学、经济统计学4个专业计划招生人数，报教务处。 2、第2-8周，4个专业完成专业导航课授课任务。 3、第9-10周，学院专业分流工作小组在领导小组领导下，评定学生思想品德修养成绩；汇总学生课程成绩，累加思想品德修养成绩后进行排序并公布；学生根据成绩排名填报分流志愿；接收专业制定专业能力潜质测评办法，报教务处汇总公示。 4、第11周，学院根据学生分流志愿，初步确定分流结果报教务处；接收专业对申报学生进行专业能力潜质测评。 5、