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梁启超家书教育思想论析 摘要:有着悠久历史的家训表现形式的家书是家庭教育的重要载体之一，其影响了一代又一代的中华儿女。作为一个社会政治活动家、教育家的梁启超在家庭教育方面也颇有建树，对其家书当中的家教思想进行评析以期其包涵外显的和内隐的家教思想对我国现代家庭教育有所提点，并为我们构建现代家庭教育理论和实践体系服务。 关键词:梁启超；家书；教育思想；论析 中图分类号：i266 文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）07-0007-02 梁启超（1873-1929），广东新会人，字卓如，号饮冰主人，中国近代维新派代表人物、学者、中国近代史上著名的政治活动家、教育家、史学家和文学家。梁启超学术涉猎广泛，在哲学、史学、经学、文学等领域均有著述。其在匡国济世上施展雄才大略的同时还十分注重子女的言传身教，使其渊博的学识和健康向上的精神云泽在子女的身上。在对待子女的教育上，除朝夕相处中的管教外，梁启超在同分隔两地时的子女书信来往中也不放松对他们进行教育，并最终缔造了满门才俊的传奇，使得家庭文化得以传递、延续。这不由得引发再度引发我们对梁启超家训中家书的探讨和反思。 1.梁启超家书的特点 在历代的教家经验中，子女的成功不一定