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四个太阳教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《四个太阳》教学设计 贵州省纳雍县沙包镇陶家寨小学 钟江涛 《四个太阳》是2017年人教版语文一年级下册第二单元中的第四篇课文。 教学目标 1、认识13个生字。会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点： 1、认识13个生字，会写6个生字。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（难点） 课前准备：自画“四个太阳”的图片、字卡、彩色粉笔。 课时：两课时 教学过程 第一课时 一、猜谜导入，揭示课题。 1、 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见”。（学生回答）（教师板书“太阳”）（设计意图：用学生喜欢的猜谜游戏引入新课，激发学生兴趣的同时，也调动了学生的积极性，为接下来的教学做好铺垫。) （1）谁来读读这个词（太阳）？ 师：读的真好听，还有谁愿意试试？ 师：强调太阳的“