八年级下册数学学案7.4一次函数的图象2新.docVIP

八年级下册数学学案 “体验型课堂”学习方案 数学（八年级上册） 班级： 姓名： 学号：_________ 编写：严杰芳 审核：任纪勋 7．4 一次函数的图象（2） 【学习导言】1、想一想，一次函数具有怎样的性质？ 2、怎样根据自变量的取值范围求一次函数的取值范围？ 课前尝试：读一读、试一试、改一改　　　　　 【读一读】读一读教材第170－172页，记下问题 【试一试】 1、设下列两个函数当x=x1时，y=y1；当x=x2时，y=y2.用“”或“”号填空。 对于函数y= eq \f(1,2) x，若x2x1，则y2 y1；对于函数y=- eq \f(3,4) x+3，若x2 x1，则y2y1。 2、已知正比例函数y=(k?)x,若y随x的增大而增大，则k的取值范围是____________。 3、已知y=x+2,当时,____≤y≤____。 4、对于函数y=?2x+3,当?1x1时,____y____。 5、为清洗水箱，放水的速度为2升/分。运用函数解析式和图象解答以下问题： （1）估计8：55－9：05（包括8：55和9：05）水箱内剩多少升水？ （2）当水箱中存水少于10升时，放水时间已经超过多少分？ 课内对话：改一改、理一理、辨一辨、练一练、审一审