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八年级下册数学学案 “体验型课堂”学习方案 数学（八年级上册） 班级： 姓名： 学号：___ 编写者：施玲玲 审核者：任纪勋 §2.4等边三角形 【学习导言】 什么是等边三角形？它有哪些特殊性质？如何判断等边三角形？等边三角形与等腰三角形有何联系和区别？ 课前尝试：读一读 试一试 改一改 【读一读】读一读教材P31～P33 「记下问题」 【试一试】 1．等边三角形的周长为21㎝,则它的边长为 ㎝. 2.已知等腰三角形ABC中,AB=AC,若AB=BC,则△ABC为 三角形, 若∠A=60°,则△ABC为 三角形,若∠B=60°,则△ABC为 三角形. 3.如图,在△ABC中，AB=BC=CA，AD⊥BC于点D，则∠DAC= 度. 4．下列四个说法中: 三个角都相等的三角形是等边三角形。 有两个角等于60°的三角形是等边三角形。 ③ 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 ④ 有两个角相等的等腰三角形是等边三角形。不正确的有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 5.等边三角形