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阳耳庄学校小学英语四年级上册第五单元导学案（1） 主备人： 审核人： 班级 小组： 姓名： 课时: 1 课题：Unit 5 A. Let’s learn Let’s play C. Let’s draw 课前准备： 学 习 目 标 1、知识目标：认读本课中的单词和句子：rice　,noodles,　fish,　beef,　soup　,vegetable,　What would you like for dinner?　I′d like some… 2、能力目标：能够听、说、认读单词rice, noodles. fish. beef. soup. vegetable.初步掌握What would you like for dinner ? I’d like some …. 重 点 能听说，认读rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable. 难 点 能够正确读单词vegetable. 学 习 流 程 学 习 流 程 导 学 案 自学·导学 rice　,noodles,　fish,　beef,　soup　,vegetable, 交流·协作 1．教师看卡片领读Let’s learn，跟读录音。 2. 小组长领组员读Let’s learn部分。 3.对子互读这些新单词，并给予对方评价纠正。 4. 新单词替换造句。用What would you like for dinner?　I′d like some…造句 展示·激励 Task 1：小组对学，翻译A .Let’s learn（一位同学读英语，一位同学翻译汉语。） Task 2：用句型“What would you like for dinner ? I’d like some …. ”说自己喜欢的食物。 Task 3：菜单展示：展示自己创作的菜单图并用句型“What would you like for dinner ? I’d like some ….”来描述。 深化·引领 提醒学生“What would you like for dinner ? I’d like some …” 句型中加食物的用法。 巩固·拓展 1.当堂检测 （1）英汉互译 rice　 ,noodles,　 fish,　 beef,　s oup　, vegetable, 做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 2.制作自己的菜单， 总结 反思 小学英语四年级上册第五单元导学案（2） 主备人： 审核人： 班级 小组： 姓名： 课时:2 内容：Unit 5 Let’s talk Make a survey 学 习 目 标 1能听懂会说：What’s for dinner? Wait and see ,　What would you like for dinner?　I’d like some …,please ,Everything’s ready. 2.能运用句型：What would you like for dinner? I’d like some …“进行相互调查。 2．情感、策略、文化目标：培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能力。 重 点 能听懂、会说Let’s talk中的话。 难 点 能听懂、会说：What would you like for dinner? I’d like some…, please, Everything’s ready. 学 习 流 程 学 习 流 程 学 案 导 案 自学·导学 1．我会读出下列单词，并能翻译。 rice　,noodles,　fish,　beef,　soup　,vegetable, 2.我能用学过的单词说自己喜欢的食物。 交流·协作 1.练习句型What would you like for dinner? I’d like some …。说自己喜欢的食物2.呈现卡通图片，对子互相询问他们的名字。 3.我能听音跟读Let’s talk。 4.对子分角色朗读Let’s talk。 展示·激励 1.我会翻译Let’s talk. 2.分角色表演Let’s talk对话。 3.介绍自己喜欢的食物。 深化·引领 Good to know部分中，要了解中西方饭后要吃甜点的习惯 巩固·拓展 英汉互译 What’s for dinner? Wait and see ,　 What would you like for dinne