基于时间学的高校思想政治理论课教育教学改革总体构想.docVIP

基于时间学的高校思想政治理论课教学改革总体构想 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 基于时间学的高校思想政治理论课教学改革总体构想 制约高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学实效性的因素固然很多，其中的时间学因素是不容忽视和亟待探究的。遗憾的是，当下学术理论界关于思政课教学时间学方面的研究却着墨不多，成果屈指可数。时间学是一门既有工具价值又有目的价值的科学。为了增强思政课教学实效性，有必要另辟蹊径，以时间学为维度，多措并举，深化思政课教学改革。 一预设目的：提高思想政治理论课教学时间效益，锻造主体时间人格，提升主体时间境界 将提高教学时间效益作为思政课教学改革的目的具有多层面的依据。一是在高等教育大众化和思政课“05方案”实施背景下，如何解决丰富的教学内容与有限的课时之间的矛盾、提高教学时间效益是思政课教学改革不可回