第一单元、认识图形.docVIP

PAGE PAGE 1 认识图形（二） 第一课时 教学内容：：P2～P3 认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、明确目标 创景激趣 1、(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体 球 圆柱) 2、你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3、你们画下的图形有什么特点？ 二、自主探究 合作学习 学生小组讨论并且派代表全班交流。 长方形：对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形：4边相等 4个角都是直直的 圆 ：没有角（即封闭的） 不断开的 三角形： 有3条边 3个角 三、汇报交流 排疑解惑 1、说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2、用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3、练习一的第1题 。 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4、用圆、