《楞次定律》教学设计与课堂实录.pdfVIP

课堂实录 远辉 辅助手段、教具：电磁炉 、铝箔、楞次环、磁铁、易拉 罐、自制线圈。 教学过程设计 ： 一 、 滨示实验引入新漂 支柱，是构成本章的核心教学内容。 将纸筒立在 电磁炉上，套上环形铝箔，接通电源的 本节课属于物理规律探究课，探究过程可以给学生广 瞬间，铝箔突然 向上升起。要解释为什么会发乍这个现 阔的思考空间，学生的科学素养可以得到很好的培养和提 象，需要学习本节内容。 升。但是，本节课中教材提供的探索实验涉及了诸多因素， 学生活动：观看，认真思考。 如磁场方向、磁通量的变化、线圈绕向、电流顺逆时针方向 设计意图：没疑 ，激趣。 (