五年级上册语文课件－3.10 一只贝西师大版 .pptVIP

ljk; 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 ;为什么说这是一只可怜的贝 ? 为什么又说这是一只可敬的贝？ 作者写这只贝是想告诉我们什么？ 自探提示： 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考 ，并画出你认为表现这只贝可怜、可敬的语句，在旁边作出批注，不懂的及时在小组内交流。; 为什么说这是一只可怜的贝 ? ; 蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。 它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。  它被埋在沙里。它还在沙滩上，壳已经破烂，很不全了。; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。;;;; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。;; 但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，在海里的时候，它就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。  ; 为什么说这是一只可敬的贝 ? ;这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ ; 这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。 ; 一年又一年，这只贝 不停地在用血和肉磨制珍珠。 即使（ ），它也在（ ）地磨制。 …… 尽管（ ），它还在（ ） 地磨制。 …… 它从不埋怨，从不退缩，默默忍受。 ; 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。; 孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。; 他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。;; 那是颗十分硬的石子 无论如何不能挤碎它 又带着棱角 它只好受着内在的折磨 它的壳上越来越没有了颜色 没有了图案 它失去了做贝的荣誉 但它默默的 它说不出来 ; 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳。然而当初，它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ——冰心;;作业 同学们，这只贝不正像我们生活中那些和挫折、磨难抗争的人吗？是啊，一只贝的童话，一篇人生的寓言，从这篇课文里，你得到了什么启示？你想说些什么呢？（写一篇读后感受。）