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气体的等容变化和等压变化
课 题
8.2 气体的等容变化和等压变化
第 1 课时
计划上课日期:
教学目标
(1)知道什么是气体的等容变化过程;
(2)掌握查理定律的内容、数学表达式;理解p-t图象的物理意义;
(3)知道查理定律的适用条件;
(4)会用分子动理论解释查理定律。
教学重难点
(1)查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点;
(2)气体压强和摄氏温度不成正比,压强增量和摄氏温度成正比;气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强,这些内容易混淆。
教学流程\内容\板书
关键点拨
加工润色
(一)引入新课
演示实验:
滴液瓶中装有干燥的空气,用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口,把瓶子放入热水中,会看到塞子飞出;把瓶子放在冰水混合物中,拔掉塞子时会比平时费力。
这个实验告诉我们:一定质量的气体,保持体积不变,当温度升高时,气体的压强增大;当温度降低时,气体的压强减小。
请学生举一些生活中的实例。
下面我们进一步研究一定质量的气体保持体积不变,气体的压强随温度变化的规律。
(二)新课教学
1、气体的等容变化
气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等体积变化,也叫做等容变化。
2、一定质量的气体在等容变化过程中,压强随温度变化的实验研究
(1)实验装置——查理定律演示器
请学生观察实物。请学生结合实物演示,弄明白如下问题:
①研究对象在哪儿?
②当A管向上运动时,B管中的水银面怎样变化?
③当A管向下运动时,B管中的水银面怎样变化?
④怎样保证瓶中气体的体积不变?
⑤瓶中气体的压强怎样表示?(当B管中水银面比A管中水银面低时;当B管中水银面比A管中水银面高时)
(2)用气压计测量大气压强
p0=?????????????? mmHg(注意水银气压计的读数方法。)请两位学生读出当时的大气压强值。
(3)实验条件:一定质量的气体、一定的气体体积。请学生讨论:怎样保证实验条件?(烧瓶用胶塞塞好,与水银压强计B管连接处密封好。使水银压强计的A管水银面与B管水银面一样高,并将B管水银面的位置记下来)
作业
布置
教学
心得
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