高职高专人才培养工作水平评估学院第一阶段工作总结.pptVIP

* 三个原则 评建时间表不可能更改， 绝对没有后退空间； 评建任务必须按质完成， 绝对没有讨价余地； 教职员工均应履行职责， 绝对没有特殊人员。 * 逆水行舟 不进则退 全体参与 全力以赴 全力攻关 全力争优 * 发扬主人翁精神同心同德迎评促建 齐心协力促进发展迎评促建我受益 为校奉献我先行迎接评估人人出力 打造品牌个个英雄校兴我荣 校衰我耻不推卸 不埋怨 不打折  * 发扬主人翁精神迎评放心中 落实在行动抓紧评估每一秒 珍惜评估每一分迎评指标人人有 迎评重担人人挑件件是评估对象 人人是迎评主人迎接评估人人出力 评估成功个个受益人人都是得分手 处处都有得分点 * 大家辛苦了! 拜托各位，继续努力！！ 谢谢！！！ 选择=结果 汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！ * 第二阶段评建工作时间表 12月10日—18日进行第二次自评。12月20日—1月7日进行第二轮整改。1月8日—14日校外专家进行预评。 * 1.材料整改工作。 1.1院级佐证材料： 根据第二轮自评情况，项目主任负责对佐证材料进行局部整改，由评建办验收。 * 1.2专业佐证材料： 根据校内专家提出的建议和通过专业间的相互学习，各系负责做好本系各专业佐证材料的查漏补缺工作，并自我检查、自我把关。第三轮自评将直接由校外专家审阅。 （各专业的专业佐证材料已存放五山校区行政楼7楼会议室，将开放一周，欢迎相关材料的负责老师前来学习） * 2. 操练、建设工作 2.1 教师： 讲课检查（需提供教学大纲、教材、授课进度表、教案） 说课检查及比赛（需提供说课的书面材料及电子稿件） 作问卷、访谈准备（通过考试，检查对评估指标、学院情况、专业情况的了解程度） * 2.2 学生 专业技能训练及考核 计算机技能训练及考核 专题研讨训练及验收 作问卷、访谈准备（通过考试，检查对评估指标、学院情况、专业情况的了解程度） 英语等级证书考试辅导 职业资格证书考试辅导 * 3.其他工作 3.1检查试卷。交检查情况汇 总表，有问题与没问题的试卷分开存放 3.2 合格课程验收 3.3 院级精品课程申报 * 3.4 设计实训室使用登记本（分单双周本）、维护登记本，下学期每个教师使用实训室后均要严格执行登记制度。（实训室管理分工如下：全院共用的实训室由现代教育技术中心负责管理；各系的实训室由本系负责管理；燕岭校区音乐实训室由学前系负责管理。） 3.5 新建一批实训室 3.6 评选专业带头人、教学科研骨干 * 四、相关保障措施 * 下一阶段整改措施 提高认识，高度重视 全员参与，责任到人 强化管理，加强指导 加大投入，改善条件 优化流程，提高效率 * 统一思想，提高认识错误想法评估是 “走过场”，或“形象工程”；评估是“公关工程”，内部早已定级；评估就是 “拼硬件”；评估等于做材料，玩文字/数据游戏评估是领导和管理部门的事情； * 教师只管上课，不必参加其他工作；上课是教师的自由，不要太多规定或干涉；某些专业较特殊，不要老是强调规范化、制度化。 * 教师的基本职责1）授课要求：基本文件（大纲、教案、进度表等）、教学内容、教学手段（多媒体）、测试；2）专业建设：市场需求、培养模式、教学计划、特色、实训、教材；3）学院发展：招生就业、校区建设、评估、 * 2 全员参与，责任到人 2.1 个人在评建工作的业绩与年度考核挂钩，表现突出者给予嘉奖；表现恶劣者，年度考核一律不合格，按年度考核规定处理。干部不得力的要给予处罚、直至撤职。 2.2 落实责任制。部门接受任务后应进行任务分解，落实具体人员后以书面形式报评建办，不参与工作者将追究责任。 * 2.3 全体教师必须参与专业建设。以专业为单位，成立以专业负责人为组长、专任教师为组员的专业建设小组。专业负责人协助系/部主任安排教师的具体任务，并根据小组成员表现提出年度考核等级的建议。专业建设不合格，扣除小组全体成员一学年岗位津贴的50％。 * 其他院校做法女子职业学院：寒、暑假所有人加班，11月三大活动，大纲；农工商职业学院：2年准备、提前1年预评；本科院校：必修课一律使用多媒体；集体评课不过关者，专家组进校的学期不能上课 * 每个人应思考的问题 1）对评建的意义以及指标的认识。 2）为评建工作作出了那些贡献，是否完成了所布置的任务。 3）还能为评建工作作出什么努力。 4）如何实现学院的评建目标。 * 实现评建目标(优秀): 可能性 (一) 师资队伍情况： 专任教师:2