第2讲.判别式与求根公式.提高班.学生版.docxVIP

PAGE 14 PAGE 15 PAGE 13 一元二次方程的判别式与求根公式2 一元二次方程的 判别式与求根公式 2 满分晋级 满分晋级阶梯 方程12级 方程12级 特殊根问题 方程11级 解特殊复杂方程 方程10级 判别式与求根公式 寒假班 第二讲 春季班 第七讲 春季班 第八讲 漫画释义 判断风波 漫画释义 知识互联网 知识互联网 题型切片 题型切片 题型切片（两个） 对应题目 题型目标 公式法解一元二次方程 例1；例2；演练1；演练2； 一元二次方程的判别式 例3；例4；演练3；例5；例6；演练4；演练5；例7． 模块一 模块一 公式法解一元二次方程 知识导航 知识导航 定 义 示例剖析 公式法的一般步骤： ①把一元二次方程化为一般式； ②确定的值； ③代入中计算其值，判断方程是否有实数根； ④若，代入求根公式求值；否则，原方程无实数根． （先计算减少计算量．另外，求根公式对于任何一个一元二次方程都适用） 解方程： 解： ∴ 夯实基础 夯实基础 用公式法解方程： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ ； = 6 \* GB2 ⑹ = 7 \* GB2 ⑺ 能力提升 能力提升 我们已经学习了一元二次方程的四种解法：直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法．请选择你认为适当的方法解这个方程．①x2－3x+1=0；???? ②(x－1)2=3；???? ③x2－3x=0；???? ④x2－2x=4． 模块二 模块二 一元二次方程根的判别式 知识导航 知识导航 定 义 示例剖析 设一元二次方程为，其根的判别式为：，则 ①方程有两个不相等的实数根． ②方程有两个相等的实数根． ③方程没有实数根． 解方程： 解：， 所以原方程无实数根． 夯实基础 夯实基础 不解方程，直接判断下列方程的解的情况： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ （为常数） 能力提升 能力提升 ⑴已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则的取值范围为 ； ⑵若关于的方程有实根，则的取值范围为__________. ⑴ 已知为的三边，请判断关于的方程根的 情况． ⑵ 已知是的三边，且方程有两个相等的实数根，试判断这个三角形的形状． 已知关于的方程 ⑴ 求证：无论为何值，方程总有实根； ⑵ 若等腰一边，另两边恰好是此方程的两根，求的周长． 真题赏析 真题赏析 已知：关于x的方程 ⑴求证：方程总有实数根； ⑵当k取哪些整数时，关于x的方程的两个实数根均为负整数？  实战演练 实战演练 知识模块一 公式法解一元二次方程 课后演练 用公式法解方程： ⑴ ⑵ 选择适当的方法解方程： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； 知识模块二 一元二次方程根的判别式 课后演练 ⑴ 若关于的方程有两个相等的实数根，则m=__________； ⑵ 若关于的方程无实根，则的取值为__________； 如果关于的一元二次方程有两个相等的实根，那么以正数 为边长的三角形是（ ） A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 任意三角形 已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根，求代数式 的值． 感恩的回报在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。 感恩的回报 在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是