05位置与坐标-学生版.docxVIP

PAGE PAGE 13 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 八年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 八上 位置与坐标 教学目标 1．确定位置； 2．建立平面直角坐标系； 3．平面直角坐标系中的对称性； 4．图形在平面直角坐标系中的变化之间的关系． 教学过程 教师活动 学生活动 1．4的平方根是（　　） A．16 B．2 C．±2 D． 2．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列： ，2，，2，； 2，，4，3，2； … 若2的位置记为（1，2），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（　　） A．（5，4） B．（4，4） C．（4，5） D．（3，5） 3．下列各式化简后的结果为3的是（　　） A． B． C． D． 4．下列计算，正确的是（　　） A．﹣= B．|﹣2|=﹣C．=2 D．（）﹣1=2 5．已知实数m、n满足|n﹣2|+=0，则m+2n的值为　　． 6．如图，数轴上点A表示的实数是　　． 7．计算：﹣（﹣1）﹣+（π﹣3.14）0． 8．计算：|﹣2|+（4﹣π）0﹣+（﹣1）﹣2017． 9．计算：+（﹣1）2﹣9+（）﹣1． 1．如图，学校在李老师家的南偏东30°方向，距离是500m， 则李老师家在学校的（　　） A. 北偏东30°方向，相距500m处 B．北偏西30°方向，相距500m处 C．北偏东60°方向，相距500m处 D．北偏西60°方向，相距500m处 2．在横轴上的点（　　） A．横坐标为0 B．纵坐标为0C．横，纵坐标为0 D．横，纵坐标不确定 3．若点A（4，1﹣2m）在x轴上，则m的取值应为（　　） A．m≠ B．m= C．m＞ D．m＜ 4．线段A，B两个端点坐标分别为A（﹣2，4），B（6，﹣4），则中点坐标为（　　） A．（﹣2，0） B．（0，﹣2） C．（2，0） D．（0，2） 5．设三角形三个顶点的坐标分别为A（0，0），B（3，0），C（3，﹣3），则这个三角形是（　　） A．等边三角形 B．任意三角形C．等腰直角三角形 D．钝角三角形 6．已知点A（3a﹣1，5）与点B（5，b）关于x轴对称，则a的取值范围是（　　） A．5 B．﹣5 C．2 D．﹣2 7．将△ABC的三个顶点的纵坐标不变，横坐标乘以﹣1后得到△DEF，则△DEF（　） A．与△ABC关于x轴对称B．与△ABC关于y轴对称 C．与△ABC关于原点对称D．向x轴的负方向平移了一个单位 8．若点A（1﹣2a，a﹣2）关于原点的对称点在第一象限，则a的整数解有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．佳佳将坐标系中一图案横向拉长2倍，又向右平移2个单位长度，若想变回原来的图案，需要变化后的图案上各点坐标（　　） A．纵坐标不变，横坐标减2B．纵坐标不变，横坐标先除以2，再均减2 C．纵坐标不变，横坐标除以2D．纵坐标不变，横坐标先减2，再均除以2 10．在直角坐标系中，将点P先向左平移4个单位，再关于x轴作轴对称变换得到点P′（﹣2，﹣3），则原来点P的坐标是（　　） A．（2，3） B．（﹣6，﹣3） C．（﹣2，3） D．（2，﹣3） 11．将点A（4，0）绕着原点O顺时针方向旋转30°角到对应点A′，则点A′的坐标是（　） A．（，2） B．（4，﹣2） C．（，﹣2） D．（2，﹣） 12．已知平面直角坐标系中A（﹣5，12），则点A到x轴的距离为　　，到y轴距离为　　，到原点的距离为　　． 13．如图，第一、三象限角平分线记为y=x，点（﹣1，﹣2）关于y=x对称点为　　，点（a，b）关于y=x对称点的坐标为　　． 14．已知如图所示，△ABC与△A′B′C′关于原点O对称，点A（﹣2，3），B（﹣4，2），C′（1，﹣1），则A′点的坐标为　　，B′点的坐标为　　，C点的坐标为　　． [第13题图] [第14题图] 15．先阅读下列一段文字，再回答后面的问题． 已知在平面内两点P1（x1，y1），P2（x2，y2），这两点间的距离P1P2=，同时，当两点所在的直线在坐标轴或平行于坐标轴或垂直于坐标轴时，两点间距离公式可简化为|x2﹣x1|或|y2﹣y1|． （1）已知A（2，4），B（﹣3，﹣8），试求A，B两点间的距离； （2）已知A，B在平行于y轴的直线上，点A的纵坐标为5，点B的纵坐标为﹣1，试求A，B两点间的距离． 1．点A（x，y）在第三象限内，则点B（-x，y-1）在第______象限． 2．若点M的坐标是(a,b),且a0,