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第
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个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
五年级
学 科
数学
上课时间
2018年 月 日
教师姓名
课 题
第20讲 期末复习
教学目标
总体复习五年级下册总复习,查漏补缺。
教学过程
学生活动
一、计算题
1.解方程。
答案:略
2.列式计算(1)一个数减去它的后,正好是60的,求这个数.60×÷(1-)
=25
(2)8与的积,减去除以4的商,差是多少?
8×-÷4
=
(3)甲数的是10,甲数是乙数的,乙数是多少?
10÷÷=21
3、把一个长12分米的长方体,切成三段,表面积增加了24平方分米,这个长方体的体积是多少?
24÷4×12
=72(平方分米)
二、精挑细选。
1、甲数的与乙数相等,乙数是14,甲数是( )。
A、28 B、49 C、4
2、几个真分数连乘的积与这个真分数连除的商相比( )。
A、积大于商 B、积小于商 C、、积等于商
3、一箱货物的是80千克,这箱货物重( )。
A、80千克 B、32千克 C、200千克
4、与相等的式子是( )。
A、 B、 C、
5、下列算式中大于的是( )。
A、 B、 C、
答案:B、B、C、C、C
三、轻松比较大小。(在□中填上“”“”“=”号)
□□□20
□□□
答案:<、>、>、<、=、>
四、解决问题
1、一种小汽车的最快速度是每小时140千米,相当于一种超音速飞机速度的,这种超音速飞机的速度是多少千米?
140÷=2100千米
2、一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米.把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积.
40×25×(16-12)
=1000×4
=4000立方厘米
没有掌握分数乘法、除法的意义;
没有掌握分数混合运算的计算方法;
计算时没有先约分,结果不是最简分数;
对于单位“1”的认识理解不够透彻。
长方体的公式不熟悉。
知识点一:分数四则运算
例题精讲:
题型一、选择题
一块蛋糕,小红第一天吃了一半,第二天吃了剩下的一半,第三天又吃了剩下的一半,则小红三天共吃了这块蛋糕的(?)。
A. B. C. D.
2.在中,必须去掉(?),才能使余下的分数之和等于1。
A.和
B.和
C.和
D.和
3.两根同样长的电线,把第一根剪去米,把第二根剪去,比较剩下的部分(?)
A.第一根剩下的较长一些
B.第一根剩下的较长一些
C.同样长
D.无法比较
一个不是零的自然数乘上,就是把这个自然数(?)A.扩大8倍??? B.减少8倍??? C.缩小8倍
5.电视机厂四月上旬完成计划的,中旬完成计划的,下旬完成计划的.这个月完成计划的情况是(?)A.正好完成 ????????B.超额完成 ?????????C.没有完成
答案:D、C、D、C、B
题型二、填空题
1、如果则的( )。
2、用吨小麦可以磨出吨面粉,要磨出1吨面粉需要( )吨小麦。
3、( ),( )。
4、表示把平均分成( )份,求其中的( )是多少。也就是求的( )是多少,列式是( )。
5、一堆水果重吨,3天卖完,平均每天卖( )吨,平均每天卖这对水果的( )。
6、20比30少( )(填分数),30比20 多( )(填分数)。
答案:1、;2、;3、,;4、6,1,×=;5、,;
6、,
题型三、计算 (1) (2)
(3) 48× (4)
答案:6、、14、1
题型四、解应用题
1.一个建筑队原计划八月份筑路千米,结果上半月筑路千米,下半月筑路千米。实际超过计划多少千米?
+-=千米
2.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?
-=吨
+=吨
知识点二:长方体表面积和体积
一.填空题
1. 一个长方体木盒,长是8厘米,宽是5厘米,高是2厘米,这个木盒的占地面积是( )平方厘米。
2. 如图,这个长方体上、下面的面积之和是(???????? ?);前后面的面积之和是(????? ????);左右面的面积之和是(??? ??????)。
3、一个正方体棱长5厘米,它的体积是( )。
4、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。如果高增加2米,体积比原来增加( )立方米。
5. 选择合适的体积或
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