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- 约1.37千字
- 约 75页
- 2019-11-24 发布于贵州
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白 鹭;白 鹭;说一说; 白鹭是一种水鸟,体形优美,精致可爱,它有着雪白的蓑毛、流线型的身体、铁色的长喙、青色的脚。;要求:
1.会认6个生字,会写10个生字。理解“恩惠、铿锵”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.理解课文内容,想象文章描绘的画面美。;嫌 弃;; 白鹭是一首精巧的诗。; 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙。; 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。; 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。;我会写;;;上下 结构;(1)小组长带领全组讨论,识记生字
(2)分享你们的识字方法
(3)小组开火车认读生字卡片;宜;嫌;1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构,放慢速度。
4.严格按笔顺描写。;书写指导;鹤;嫌;朱;嵌;框;匣;哨;恩;韵;朗读课文;(1)老师范读课文,学生默读课文。
(2)标自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音是否正确。
(3)开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。;整体感知;2.课文是从哪些方面来写白鹭的?;课堂总结;课堂练习;2.给红字选择正确的解释。
①本色,白色 ②本来的
③平素,向来 ④事物的基本成分
(1)
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