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相交线与平行线(二)
模块一
模块一 平行的性质及判定
能力提升
能力提升
如图，，，，，分别能得出哪两条直线平行？
如图，直线、被所截，，，，
那么与平行吗？为什么？
⑴ 如图，中于，，交于点．过上任意一点，
作于，求证：．
⑵ 如图，和分别在同一直线上，分别交于点．
已知．求证：．
模块
模块二 基本模型中平行线的证明
模 型
示例剖析
若，则
若，则
若，则
若，则
夯实基础 SHAPE
夯实基础
如下右图所示，①已知：，，求证：；
②已知：，，求证：
⑴ 已知：如图,点为其内部任意一点，求证：．
⑵ 已知：如图，点为其内部任意一点，. 求证：.
如下图，已知：，，求证：
如右图，在折线中，已知，延长、交于点．
试探索与的关系，并说明理由．
能力提升
能力提升
⑴ 如图，已知，，，求的度数．
⑵ 已知如右图所示，，求证
如图所示，，，证明：
探索创新
探索创新
如图，已知，，，求的度数．
如图，直线，，，，，
则的大小是 .
已知，点分别在上．
(1) 间有一点，点在直线左侧，如图1，
求证；
⑵ 当间的点在直线右侧时，如图2，之间
有什么关系？
⑶ 如图3，当点在外侧时，
探索之间有何关系？
实战演练
实战演练
知识模块一 平行的性质及判定 课后演练
已知：如图，、交于点，，平分，
平分， 那么与平行吗？为什么？
如图，已知，平分，平分，，
求证：．
已知：如图，，和互余，于．求证：．
(北京八中期中)
知识模块二 基本模型中平行线的证明 课后演练
如图，已知，，，
则 .
已知如图所示，,，，求的度数.
如图，已知，，试判断与的大小关系，
并对结论进行证明．
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