《沁园春长沙》ppt教学培训课件.ppt

shengdiao 关于词的知识 1、词，兴起于唐，盛于宋，最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以又称为“诗余”。因句子长短不一，又称长短句。 2、“词有定格，句有定数。”每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 沁园春 长 沙 毛泽东手书《沁园春 长沙》 毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、思想家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。 作 者 介 绍 这首词写于1925年，当时中国革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。 写 作 背 景 1925年的毛泽东 基础知识 字音 　 百舸( ) 　 大船 寥廓( )　　　 指宇宙的广阔 　 峥嵘( )　 不平凡，不寻常 恰同学少年( ) 正当，正值 挥斥方遒( ) 强劲有力　　 浪遏飞舟( )　　 阻止 　　 基础知识 字音 　 百舸( gě ) 　 　　 大船 寥廓(liáo　kuò)　　　指宇宙的广阔 　 峥嵘(zhēng róng)　 不平凡，不寻常 恰同学少年( qià ) 正当，正值 挥斥方遒( qiú ) 　强劲有力　　 浪遏飞舟( è )　　　　　 阻止 　　 课 文 朗 读 赏析（一） “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 这一层主要交代了什么内容？ 大意：在深秋的季节里，我独立在橘子洲头，望着江水日夜不停地向北流去。 点明了时间、地点和环境。 独立寒秋图 赏析（二） “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” 一、“看”字领起哪几句？ “看”领起 “万山红遍 , 层林尽染 ；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空 , 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” 湘江秋景图 （一）由远到近、由上到下： “万山红遍，层林尽染”是远景， “漫江碧透，百舸争流”是近景。 二、这几句写景有什么特点？ “鹰击长空”是仰视， “鱼翔浅底”是俯视。 （二）动静结合： “万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”是静景， “百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景。 （三）使用富有色彩的词语和生动形象的动词。 “万” 写出山之多。 “遍” 写出红之广。 三、体会“万山”“红遍”“层林”“尽染” “漫江”“碧透” “百舸”“争流”等词语的表现力 “层” 既写出了山势的起伏，也写出了林木的高低起伏，层层叠叠。 “染” 山林经霜变红，像染过一样。拟人手法写出秋色之深。 “漫” 写出湘江水面的深而宽阔。 “透” 写出江水的澄澈，水深而洁。 “百” 写出江中船只之多。 “争” 表现出千帆竞发的热闹场面。 “击” 搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。 “翔” 写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。 景物特点： 色彩绚丽，生机勃勃 古人多悲秋之作，为何毛泽东笔下之秋却与众不同？ 赏析（三） “ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 ？” 这几句在词中有什么作用？ 承上启下： 即景抒情，提出了苍茫大地由谁来主宰的问题，引出了下文的回忆。 赏析（四） “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。” 体会“忆”在结构上有什么作用？ “忆”总领下阕，点明下阕写的都是往昔的的事。 赏析（五） “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年万户侯。” 这一层塑造了怎样的人物形象？ 人物形象 “恰”字统领，形象地写出了革命者雄姿英发的豪迈气概。 峥嵘岁月图 赏析（六） “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 结合整首词，谈谈这几句的深刻含义。 结尾的含义 象征意义：要敢于斗争，勇为革命的中流砥柱，在革命的风浪中力挽狂澜，才能掌握祖国命运，把中国革命的航船引向胜利的彼岸。 中流击水图