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中等职业学校《计算机应用基础》课程标准 （144学时） 一、课程描述 《计算机应用基础》是中等职业学校各专业的必修公共基础课，本课程重在将学生培养成具有一定的计算机基础知识、能熟练地掌握计算机基本操作技能、综合应用办公软件的中等专业人才。 本课程是作为各专业的基础必修课程，内容立足于计算机的基础知识、基本概念和基本技能操作，兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步深入学习计算机的有关知识打下基础。 1、 课程基本理念  ●注重整体学生的进步，关注个体的发展  ●培养学生的探究精神，改变学科本位的学习方式  ●注意学科渗透，关注技术发展，学习对个人发展有用的计算机知识  ●构建基于信息技术的开放式课程学习模式  ●从学习工作应用到科学技术研究，从科学技术研究到学习工作应用，理论联系实际  ●构建学习结果与学习过程并重的评价机制。 二、课程目标 1、知识目标与技能目标 能够简要复述计算机硬件和软件各个部分的基本组成；解释数据在计算机中的存储方式；了解计算机的病毒及防护知识；能够独立完成windows系统的各项基本操作；能够灵活运用文字处理软件中的各项格式设置及排版的技巧，并能触类旁通和举一反三地完成不同文档作品；可以简单处理分析电子数据表格中的数据，设置单元格和工作表格式的操作；尝试公式和函数的使用来提高数据处理的效率；灵活运用数据的排序、筛选和分类汇总的方法得到有用的数据信息并绘制出数据图表；尝试用演示文稿制作软件将图形、图像、艺术字及动画、声音和视频对象插入到幻灯片中；设计幻灯片的播放特效及超级链接和动作的设置，完成自己的多媒体演示文稿。 能够复述出计算机网络的基本概念；了解Internet的基本知识和操作；尝试连接Internet的基本操作；从Internet网上获取文字、图片、音乐、动画等提高信息；尝试使用电子邮件将制作的文档、表格和多媒体作品传送；来达到网络的资源共享和数据通信的目的。并能够用课程中学到Office应用软件的知识，联系实际初步设计完整的作品。 2、 情感态度与价值观  ●勇于实践，初步养成信息意识和创造性思维能力  ●积极参与、协作，克服畏难情绪，培养良好的团队合作精神  ●享受快乐的学习过程及学习成果，养成持之以恒的学习精神  ●形成良好的学习习惯，培养集体荣誉感。  ●树立高尚的历史使命感，养成较高的质量意识。 三、本课程的学习内容和要求 根据课程大纲对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容划分为八个教学模块共144个学时，每一个教学模块结束后，学生能够对计算机的应用及操作熟练掌握。课程结构如下表所示： 序号：1 教学模块 计算机基本知识 学习内容 1、计算机的发展史、特点及应用 2、微型计算机的特点和应用 3、计算机的外部设备。 4、计算机安全规范。 学习目标 1、了解计算机的发展和应用领域。 2、掌握计算机的特点。 3、了解计算机系统的组成和典型微型计算机系统的基本配置。 4、理解数据存储基本单位的基本概念和计算机系统的主要技术指标。 5、掌握常用存储设备和外部设备 6、了解信息安全目标、主要威胁和安全策略。 7、了解计算机病毒的基本知识和防治方法。 课内实践 1、键盘的正确操作和指法练习。 2、微型计算机与常用外部设备的连接演示（可与教学内容相结合）。 课时 10（讲授6，实践4） 序号：2 教学模块 操作系统的使用 学习内容 1、Windows 7概述。 2、Windows 7的资源管理器。 3、中文Windows 7控制面板。 4、Windows 7系统维护和常用软件的使用。 5、 中英文输入法 学习目标 1、了解磁盘操作系统（DOS）的基本概念及特点。 2、了解Windows 7的特点及桌面组成。 3、掌握Windows 7系统的基本操作方法。 4、理解文件与文件夹的基本概念，掌握文件与文件夹管理的基本操作。 5、理解并掌握Windows 7系统程序管理、资源管理与打印管理的方法。 6、了解控制面板的作用及其对工作环境的管理。 7、了解Windows 7系统常见应用程序的使用方法。 8、掌握Windows 7系统中文输入法的使用。 课内实践 1、文件与文件夹的基本操作。 2、Windows界面（窗口、菜单、工具栏、对话框）的基本操作。 3、Windows资源管理的基本操作。 4、Windows系统维护和常用工具软件的使用。 5、Windows系统中文输入法的使用。 课时 16（讲授8，实践8） 序号：3 教学模块 认识应用因特网 学习内容 1、Internet 基础 2、接入因特网 3、获取网络信息 4、使用电子邮件E-mail. 5、使用即时通信软件 6、申请和建立个人博客 学习目标 1、了