河北武安市小屯中学第一学期八年级数学学案 14.1.1 同底数幂的乘法（无答案）.doc

年级 八 学科 数学 组长签字 第 周 第 课时 使用人 主备教师 课题 14.1.1 同底数幂的乘法 课型 新授课 共 课时 第 课时 教 学 目 标 知识与技能 1.理解同底数幂的乘法法则 2.能灵活运用法则进行计算 过程与方法 探索同底数幂的乘法法则 情感、态度、价值观 体验数学活动中的探索与创新，感受数学的严谨性 教学重点 会进行同底数幂的乘法运算 教学难点 同底数幂的乘法法则及运用 教法及学法指导 自主探究、合作交流 教学工具 多媒体 教 学 过 程 复备 复习引入： 表示的意义是什么？其中a、n、 分别叫做什么? 自主学习： 1.25表示什么？ 2.10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 3.仿照例题填空 例：103 ×102 = (10×10×10) ×(10×10) = 10（ 5 ） ； 23 ×22 = = 2（ ） = = . = = . 同底数幂相乘，底数（ ），指数（ ）。 跟踪练习 三、互助探究 填空： 四、拓展提高 （1）已知an-3·a2n+1=a10,求n的值; 公式运用：am·an=am+n 解：n-3+2n+1=10, n=4; （2）已知xa=2,xb=3,求xa+b的值. 公式逆用：am+n=am·an 解：xa+b=xa·xb =2×3=6. 若 , 则 的值是（ ） 五 检测提升 1.下面的计算对不对？如果不对，应当怎样改正. 2.计算下列各题： 注意： 公式中的底数和指数可以是一个数、字母或一个式子. 3. 计算 （1） （2） （3） （4） （5）若 ，则 六、总结评价 同底数幂的乘法法则： am · an = am+n (m、n都是正整数) 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 2.法则的拓展与逆用 板 书 设 计 14.1.1 同底数幂的乘法 同底数幂的乘法法则： am · an = am+n (m、n都是正整数) 作 业 第三题 反 思 提 升