地球与地球仪上课用.ppt

学习目标： 1 知道人类认识地球的历程。 2 识记地球形状、大小； 3 会观察地球仪。 自学指导 认真自学课本2—4页的图文，完成下列问题: (4分钟) 1、人类认识地球分为哪几个阶段？ 2、概括地球的概念？ 3、地球的平均半径、最大周长、表面积各是多少？ 口诀 地球是个圆球体， 五点一亿表面积， 要知道赤道有多长， 坐地日行八万里。 第一节 地球和地球仪（1） 1、人类对地球形状认识的四个历程是__________→__________→___________→__________ 2、人类对地球形状认识的过程中一次伟大的实践活动是_______________。 3、说明地球形状的最有力的证据是_________。 课堂活动一 忆历程—认识地球的形状 读课本2—3页图1.1人类对地球形状的认识过程，完成下列问题： 天圆地方 麦哲伦环球航行 卫星照片 卫星照片 麦哲伦环球航行 太阳和月亮 盖天说 浑天说 麦哲伦环球航行 卫星观测 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 看下图，说说地球的形状。 地球是一个球体. 是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则的球体。 地球是球体的证据（1） 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 地球是球形的证据（2） 发生月食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的影子一部分是圆弧形的。 平均半径 6371千米 最大周长： 约4万千米 表面积：5.1亿平方千米 课堂活动二 记数字—了解地球的大小 地球的平均半径约为______千米，最大周长约为______ 千米，表面积约为______平方千米。 比一比：看谁记得快 6371 4万 5.1亿 1、什么是地球仪？地球仪是正球体吗？ 2、转转地球仪的球体，它会围绕一根轴转，你知道这根 轴叫什么吗？地球上真的有这根轴吗？ 3、这根轴是竖直的还是倾斜的？ 4、这根轴穿过地球仪，与表面产生两个交点，你知道这两 个交点叫什么吗？ 5、你知道地球仪与地球真实面貌有哪些主要的不同吗？ 6、在地球仪上找出以下地理事物：太平洋、亚洲、中国、 长江、喜马拉雅山等。 自学指导二 观察地球仪，自学课本4、5页，解决下列问题 ： （3分钟） 当堂训练 一、选择题 1、有关地球形状的正确叙述是 （ ） A 是正圆球体 B 是扁球体 C 是圆盘形的 D 是不规则的球体 2、最先证明地球是球体的事件是 （ ） A 哥伦布到达美洲大陆 B 麦哲伦环球航行 C 人造地球卫星的发射和使用 D 大地测量技术的产生 3、地球最大周长约为 （ ） A 40000千米 B 6378千米 C 50000千米 D 60000千米 D B A 4、由于地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体，所以地 球仪的形状是 （ A ） A B C D 5 地球的平均半径约为____千米，最大周长约为______ 千米，表面积约为______平方千米。 畅谈收获 说一说这节课你学到了什么？看谁说得多！ 课堂活动四 动动手—辨别经线和纬线 自学课本16页，观察地球仪，完成下列问题： 1、什么样的线是纬线？什么样的线是经线？ 2、经线和纬线，哪个是半圆，哪个是整圆？ 3、所有的经线是否相等？所有的纬线是否相等？ 4、经线和纬线各指示什么方向？ 5、在地球仪上你能画出几条经线和纬线？ 根据以上5题，总结填表： 经 线 纬 线 形 状 长 度 指示方向 数 量 半圆 圆 南北方向 东西方向 无数条 无数条