学习立方体模型在“组织行为学”教学中的应用.pdfVIP

124 新 课 程 研 究 2017.09 学习立方体模型在“组织行为学”教学中的应用 □邢大伟 【摘 要】学习立方体模型从实践性、交流性与自主性三个方面分析如何提高学生和员工自觉学习能 力，寻找有效的教学方法。组织行为学是一门综合性应用学科，教学设计中要开展实践教学，加强互动 教学，强化自我学习来提升学生的实践性、交流性和自主性学习能力，培养学生的社会适应性，使之成 为复合型应用型人才。 【关 键 词 】学习立方体模型；教学设计；组织行为 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号院1671-0568(2017)26-0124-02 组织行为学是一门多学科交叉的应用性、实践性很强 学习立方体模型 的综合学科，它综合运用心理学、管理学、政治学、社会 有三个轴，相对于空 学、生理学、生物学、人类学等学科的理论方法和手段， 间中的坐标来说：横 研究一定组织中人的心理和行为表现。研究对象主要包括 轴代表学习内容的实