对“生活中的轴对称”的教材处理构想.pdfVIP

第 35卷第 6期 2016年6月 数学教学研究 13 对 “生活中的轴对称”的教材处理构想 向爱民 (湖北省秭归县归州镇初级中学 443601) 对于北师大版数学七年级下册第五章 念，可结合实际选取下面的素材，让学生去观 “生活中的轴对称”，笔者经过认真学习教材、 察、交流与思考： 课标，参阅大量的关于本章及其各节的说课、 (】)观察给定的一部分图形有什么共同 评课、教学设计、课件及反思等方面的文章， 特征? 对该章的内容的总体安排、知识结构框架、教 (2)举出几个生活中具有对称特征的物 学 目标及教学的重难点进行了再三反复的推 体，并相互交流； 敲与斟酌；细读了 《数学课程标准》对该章知 (3)将图形中的窗花沿某条直线对折，使 识与 目标、情感与态度、数学思考等方面的要