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PAGE PAGE 1 高职院校教师任职标准研究 　　［摘要］高职教育的性质、特点及其改革、发展决定了必须研究高职院校教师的任职标准，构建符合高职教育实际的教师任职标 　　准。文章从外在条件、高职教师应具备的能力和素质两个方面构建高职院校教师任职标准。 　　［关键词］高职院校教师任职标准 　　［作者简介］刘德强（1977-），男，湖北孝感人，上海医疗器械高等专科学校组织人事处处长，讲师，硕士，研究方向为职业教育 　　管理、高校人力资源管理；舒国宋（1979-），男，江西赣州人，上海医疗器械高等专科学校组织人事处，讲师，硕士，研究方向为马克 　　思主义中国化、教育学。（上海200093） 　　［中图分类号］G715［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0055-02 　　高等职业教育是高等教育的一个重要类型，肩负着培养面 　　向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，采 　　用以就业为导向的“校企合作、工学交替”人才培养模式。高职 　　教育的性质、特点、任务以及人才培养模式、办学模式等决定了 　　必须建立体现高职特色的高职院校教师准入制度和任职标准， 　　并根据高职教育的深入发展不断提高任职标准，研究什么样的 　　人或具备什么样的条件、知识结构和能力素质才能胜任高职院 　　校教师，从事高职教育教学、科研、社会服务等工作。 　　一、高职院校