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小学生扩写作文写作指导 　　 　　扩写就是把原来内容简单、笼统的短文或片断等经过再创作扩展成内容具体、结构完整的文章 　　 　　1.掌握所供材料的主要意思 　　 　　首先要通过认真反复地读去熟悉材料的含意即把材料提供的时间、地点、人物和事件内容等弄明白其次要抓住事件中的主要内容分清事件中些情节是主要情节些情节是次要情节 　　 　　2.抓准所供材料的中心思想 　　 　　扩写必须围绕材料的中心思想选定扩写内容决不可违背材料的中心思想随心所欲地去表现另一个中心 　　 　　3.找准扩写重点进行具体描写 　　 　　首先可以看原文的题目用写命题作文时审题的方法确定扩写重点其次可以找一找材料中的中心句第三如果材料中没有中心句也可以从材料的中心思想出发通过对材料进行仔细分析来确定扩写的重点 　　 　　4.通过合理想象扩展材料的内容 　　 　　想象要合情合理要以材料的内容为基础根据自己的生活经验去想象适合生活实际的内容;要以材料的中心为依据去想象符合材料中心思想的内容 　　 　　【经典范文】：我们的好老师 　　 　　●原文 　　 　　一次我因为脚被开水烫伤在家里躺了好几天没有去上学我正为耽误功课在家里发愁的时候我们班主任张老师来了 　　 　　张老师送来了水果问我的脚好了没有从那以后她一放学就来给我补课刮风下雨也不间断我虽然在家养伤20多天可功课没有落下来 　　 　　张老师真是我们的好老师啊 　　 　　●扩写 　　 　　“咣当”我手中的水瓶掉在了地上瓶胆立刻炸了滚烫的开水烫伤了我的脚 　　 　　从那以后我在家躺了好几天一直没有上学一天24小时在家里这日子真难过呀我常常想：这行呢?还有一个月就要考试了落下的功课办呢?谁给我补呢? 　　 　　今天我躺在床上又发起愁来 　　 　　“咚咚咚”门外响起了敲门声妈妈出去开了门走进一位面带微笑的阿姨啊这张慈祥的熟悉的面孔正是我的班主任张老师我赶忙坐起来“张老师快坐”说完我又告诉妈妈这是我的张老师妈妈连忙端来一杯水递给了张老师 　　 　　张老师一边把带来的苹果、梨放在桌子上一边对我说：“脚好了没有?你别着急在家好好养伤你落下的三天功课我帮你补”听着我激动得不知如何是好眼眶润湿了 　　 　　张老师打开课本指着第20课的课题说：“这一课你没上吧?好我们现在就来上这一课你把书打开先看看生字词读一读课文” 　　 　　随着张老师亲切的话语我打开了书等我预习好了张老师便一段一段地给我分析、讲解从生字词开始一直到整篇课文讲完像课堂上一样还提问看我答好了她微微一笑最后她说：“明天我给你补第21课你先把课文看看” 　　 　　第二天天气突然变了下起了暴雨我望着窗外的雨心想：张老师大概不会来了谁知出乎我的意料——张老师来了她照例给我讲课还布置重点作业给我做最后还像上课那样检查提问见我答对了她又微微一笑 　　 　　以后无论刮风下雨她一放学就赶来给我补课从不间断20多天过去了她天天如此我的功课一点也没落下过考试还得个好成绩张老师你真是我们的好老师 　　 　　【简评】 　　 　　无话可说写不具体是小学生作文的一大拦路虎这篇范文给我们以直接的对比启示：记叙文不但要有一般的记叙还要有描写其中包括环境描写、人物形象描写和心理描写具体的记叙内容必须用一定的对话形式表现这篇例文值得同学们对照阅读学习把文章写具体 　　 ?