对如何提高小学生语文古诗阅读兴趣的教学设计之探讨.pdfVIP

课程教育研 究 阅读写作 对如何提高：小学l生语文古诗阅l读兴趣的教学设计之探讨 汤绍华 (宜春市袁州区新田中心小学 江西 宜春 336012) 【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读内容的丰富性和多样化直接决定着学生视野的开阔、认识的深度。在新 世纪里，课程改革突出人文教育，基础教育要强化人文教育是时代发展的要求，是教育改革的必然。如何在新课改中提高小学 阅读教学的质量和效率，很好地将传统文化贯穿其中是本文要研究的重点。本文则在此基础上对小学语文课堂古诗阅读教学设 计进行分析。 ． 【关键词】阅读教学 小学语文 新课改 【中图分类号】G623．2 【文献标识码 】A 【文章编号】2095-3089(2016)29．018602 一 、 加强不同学段的阅读教学 r 生，教师培养学生自己解释诗意，使学生能深刻地感受古诗