大数定律的教学设计研究.pdfVIP

第 37卷 第9期 高 师 理 科 学 刊 V01．37 No．9 2017征 9月 JournalofScienceofTeachers CollegeandUniversity Sep． 2017 文章编号：1007—9831(2017)09—0074—03 大数定律的教学设计研究 李娜，王丹龄 (北京科技大学 数理学院，北京 100083) 摘要：大数定律是概率论中理论性最强的内容之一，由于内容抽象，在课堂教学过程中，如果按 照传统的教学设计来讲授学生理解起来较为困难．在课程设计上采用基于问题驱动的教学模式， 由著名的蒲丰投针实验引入，引出贝努利大数定律，并拓展到蒙特卡洛模拟法，使学生在课堂上 既能够轻松掌握大数定律的内容，又能够深刻地理解大数定律的本质． 关键词：蒲丰投针；频率稳定性；大数定律；蒙特卡洛模拟 中图分类号：021：G642．0 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．i