人教版初中数学讲义八上期中复习-提高篇.docVIP

PAGE PAGE 5 八年级上册期中复习—提高篇 一、三角形中的线段和角 1.三角形三边间的关系 定理及推论：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。 即：设三角形的两边的长为a、b，则第三边的长c的取值范围是。 2. 三角形的高、中线、角平分线（垂心，重心，内心） 3. 三角形的外角和为 360°.性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 4.多边形的线段和角：边形一共有 条对角线.边形的内角和为 . 5.多边形的外角和定理：多边形的外角和等于 . 复习题组一 1.在△ABC中，AC=5，中线AD=4，则边AB的取值范围是( ) A．1AB9 B．3AB13 C．5AB13 D．9AB13 2.如图，AB AC，点P为ΔABC的角平分线AD上一点，则下列说法正确的是（ ） A． AB – AC PB – PC B． AB – AC PB – PC C． AB – AC = PB – PC D． 无法确定 3、如图10，在△ABC中，AD平分∠BAC，过B作BE⊥AD于E，过E作EF∥AC交AB于F，则( ) A、AF=2BF B、AF=BF C、AFBF D、AFBF 4. 在△ABC中,AB=AC,AD是中线,△ABC的周长为34cm,△ABD的周长为30cm, 求AD的长. 5. 如图所示,在△ABC中,∠A=α,△ABC的内角平分线或外角平分线交于点P, 且∠P=β,试探求下列各图中α与β的关系,并选择一个加以说明. 6.（1）某多边形的内角和与外角和的总和为2 160°，求此多边形的边数； （2）某多边形的每一个内角都等于150°，求这个多边形的内角和． 7.（1）如图①∠1＋∠2与∠B＋∠C有什么关系？为什么？ （2）把图①△ABC沿DE折叠，得到图②，填空：∠1＋∠2_______∠B＋∠C(填“＞”“＜”“=”)，当∠A＝40°时，∠B＋∠C＋∠1＋∠2＝__________________ （3）如图③，是由图①的△ABC沿DE折叠得到的，如果∠A＝30°，则x＋y＝360°－ （∠B＋∠C＋∠1＋∠2）＝360°－ ＝ , 猜想∠BDA＋∠CEA与∠A的关系为 二、全等三角形 1. 全等三角形的性质：对应边相等，对应角相等 2.全等三角形的判定（SSS、SAS、ASA、AAS、HL） 3.角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。 4. 角平分线的判定：到一个角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。 复习题组二 1.如图（14）在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AE是BC的中线，过点C作CF⊥AE于F，过B作BD⊥CB交CF的延长线于点D。 （1）求证：AE=CD，（2）若BD=5㎝，求AC的长。 2. 如图，△ABC中，∠BAC=90度，AB=AC，BD是∠ABC的平分线，BD的延长线垂直于过C点的直线于E，直线CE交BA的延长线于F． 求证：BD=2CE． 3.如图9所示，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E，交AD于点F，求证：∠ADC＝∠BDE． AB A B C D E F 图9 4.（1）在图1中，已知∠MAN=120°，AC平分∠MAN．∠ABC=∠ADC=90°， 则能得如下两个结论：①DC=BC；②AD+AB=AC．请你证明结论②； （2）在图2中，把（1）中的条件“∠ABC=∠ADC=90°”改为∠ABC+∠ADC=180°，其他条件不变，则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由． 三、轴对称与等腰三角形 1. 线段垂直平分线的性质 定义：过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线 性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离 . 判定：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的 上. 2.定理：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）。 推论1：等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边，这就是说，等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（