高校如何做好“问题学生”的转化工作.docVIP

PAGE PAGE 1 高校如何做好“问题学生”的转化工作 　　［摘要］“问题学生”的转化是学生工作的重点之一，本文从问题学生管理实践出发提出了转化“问题学生”的建议和策略，在学生管理工作中要以学生为主体，全面提高学生管理工作者的能力。 　　［关键词］高校学生管理问题学生 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2012）04－0227－01 　　“问题学生”是相对于“优秀学生”而言，作为学生管理工作者，我们应该积极探究这类学生的成因，以塑造他们的心灵、转变他们的思想，正视他们身上存在的问题，并以此为突破口，对症下药，以达到良好的教育效果。本文从吉林建筑工程学院城建学院艺术设计系“问题学生”管理的实践出发，探讨高校“问题学生”的管理工作。 　　一、何为“问题学生” 　　“问题学生”是指由于个体发展潜能及发展需要没有得到应有的张扬，不能或基本不能完成学习任务的教育对象，在这里我们不是想将学生进行刻意的分类，而是觉得上述学生应该成为我们一线学生管理工作者关注的重点，他们往往由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态。他们有一个共性：即在思想上缺乏理想，在行为上没有实现自己理想的方法，心理上没有实现自己理想的毅力。为此，学生管理工作者在转化“问题学生”的过程中，