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- 2019-11-28 发布于广东
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1、“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。 如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。
在以前我们常说:“给学生一杯水,教师应由一桶水。”然而,现在社会在不断的发展,信息不断的变幻,人们对事物的认识也在不断的加深,那我们教师对固守的那桶水还能不能到给学生一杯水,就要进行反思。
一、我们到底还有没有一桶水
几年前、十几年前甚至几十年前,我们走出校门,那时自己在学生面前貌似一桶水,实际上我们的那桶水是否真得满还是个未知数,给何况这些年的不断的倾倒,就是不倾倒,自然的蒸发、滴漏,我们这一桶水到底现在还剩多少呢?我想,现在最清楚自己内存的不只有我们自己,还有和您天天相处的孩子们,他们多么渴望您到给他的是一杯清凉的水。
二、说道一杯清凉的水,我们不仅要问;我们这桶经过风吹日晒的水,水质又如何呢?大家都听过这句话:问渠哪得清如许,唯有活水源头来活水是清渠的源,一桶水,是不是活水呢?答案很明显,不是,那我们怎么保证我们到出去水的水质呢。这无疑就要求不光要不断的充实我们这一桶水,还要保证水源地清醇。
我想这个问题用这样的一句话回答最合适:授之以渔,不授之以鱼。改写这句话:给学生一杯水,自己应该是自来水。
17、现在,越来越多的学校都配备了多媒体教学设备,“大屏幕”的存在需要我们来重新思考“板书”的问题。在教
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