对高校女教师职业状态的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 对高校女教师职业状态的思考 　　［摘要］高校女教师是促进高校发展、提高学生质量的不可替代的力量。高校女教师在人数、规模上占据半壁江山，但低职务、 　　低职称现象令人担忧。文章从分析女教师职业工作状态、职业心理状态出发，提出领导重视、科学管理、提升素质、营造氛围等途 　　径，以充分发挥高校女教师的作用。 　　［关键词］状态女教师心理素质 　　［作者简介］秦斯（1978-），女，湖南常德人，湖南机电职业技术学院党政办公室秘书，讲师，研究方向为高职教育管理。（湖南 　　长沙410151） 　　［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0059-02 　　随着高等教育的发展，高校女教师的人数日益增多，成为高 　　校发展的重要力量。但受各种因素的制约，高校女教师出现绩 　　效平平的工作状态和不容乐观的心理状态，严重阻碍了学校的 　　发展建设。因此，高校要重视女教师的作用，充分挖掘女教师的 　　潜力，发挥女教师的中坚作用。 　　一、浅析高校女教师的职业工作状态 　　根据 　　2008年的统计，湖南省 　　100所普通高等学校共有 　　93303名教职工，其中女职工有 　　41457名，分布在教学、行政、教 　　辅、工勤岗位；高校专任教师 　　57651名，其中女教师 　　25111名，从 　　事各类公共、专业课教学工作